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根据市场的需求与"卓越工程师教育培养计划"的培养目标,针对目前服装市场营销教学中存在的问题,本文通过教学大纲、教学模式、教学方法和手段、实践环节等方面的改革,以促进教学质量的提高,培养创新实用型人才.修订教学大纲及改革考核方式，针对小组情景教学、实践教学的目的和特点，建立有利于激发每个学生的积极性，又能发挥团队合作，公平合理的考核机制，尝试进行多元化的考核方法。根据现行服装企业营销的实际情景，设计虚拟营销场景，将学生分组，并为每位学生配有相应的角色，模拟服装营销的实战情景。学生将由原来的被动接受者转变为情景主角，教师的角色由传统的教学主导者转变为教学活动的引导者或主持人，由“讲授”转为“引导”。同时，对于学生互相学习、取长补短、活跃学习气氛，都有积极的作用。