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目的：探讨基于问题的学习(PBL)教学法在脑卒中患者护理教学中实践与应用的效果。方法：随机将脑外卒中单元实习的2015级上海中医药大学护理大专生和2014级本科生60名，分成实验组30名与对照组30名。实验组采用PBL教学法，对照组采用传统授课方法，比较两组的教学效果。
PBL教学法在脑卒中患者护理中的实践与应用
【摘 要】
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目的：探讨基于问题的学习(PBL)教学法在脑卒中患者护理教学中实践与应用的效果。方法：随机将脑外卒中单元实习的2015级上海中医药大学护理大专生和2014级本科生60名，分成实验组30名与对照组30名。实验组采用PBL教学法，对照组采用传统授课方法，比较两组的教学效果。
【机 构】
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上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院
【出 处】
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中华中医药学会第十四次中医护理学术交流会
【发表日期】
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2016年5期
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