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高等院校要培养适应当前社会快速发展的应用型优秀人才,必须改变传统的应试教学模式,树立先进的教育理念,提高教学素养,冲破传统观念的束缚,在教学内容、教育方法等方面进行大胆的探索与实践.以制冷和空调学科人才培养为例,从授课方式、大学生研究训练计划(SRT)、研究生培养三方面,阐述培养工科学生自主学习、自主探究问题的能力,满足社会发展对应用型、创业型人才的迫切需求.