【摘 要】
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高职高专院校的培养目标是生产、建设一线的高等技术应用型人才,这类人才所需要掌握的技能技术,是高级的技能技术,是建立在一定基础理论知识上的,是大量理论知识综合运用的结
【机 构】
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公安海警高等专科学校基础部,浙江宁波 315801
【出 处】
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2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
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高职高专院校的培养目标是生产、建设一线的高等技术应用型人才,这类人才所需要掌握的技能技术,是高级的技能技术,是建立在一定基础理论知识上的,是大量理论知识综合运用的结果.只有具备必要的物理学理论,才能更好地掌握技能技术,才能适应知识经济时代的工作岗位,才算是具有创新意识的人才,另外,物理学的很多研究方法和实验知识对培养学生掌握科学的思维方法和实验方法、对培养学生的科学素养和人生观都是其他课程所替代不了的.因此,工科高职高专院校不仅要把物理课作为重要的公共基础课,而且还要把它作为一门综合素质课.本文拟结合教学改革实际对此进行初步的研究和探讨.
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