【摘 要】
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学生的思想道德教育问题在任何时期都关乎着国家的命运和前途，为此，中央提出当前要大力落实“立德树人”的教育根本目标。习近平总书记针对“立德树人”指出，“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”在2019 年他与学校思想政治理论课教师座谈时，更是明确指出“要坚持显性教育和隐性教育相统一，要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方
【出 处】
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面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2018)
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学生的思想道德教育问题在任何时期都关乎着国家的命运和前途，为此，中央提出当前要大力落实“立德树人”的教育根本目标。习近平总书记针对“立德树人”指出，“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”在2019 年他与学校思想政治理论课教师座谈时，更是明确指出“要坚持显性教育和隐性教育相统一，要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”这一系列重要的讲话为解决“怎样培养人”和“培养什么样的人”的问题进一步指明了方向。课程思政作为一种全新的课程教育理念，是国家在落实“立德树人”根本任务下提出的新要求。课程思政的实施有助于更好地实现“立德树人”的教育目标，培养德才兼备的优秀青年。因此各学校、各个学科需要大力开展程课思政的相关研究，用课程思政引领教育新方向，才能将“立德树人”这一根本任务真正落到实处。
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