【摘 要】
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编制量表对温州的部分初中和高中进行测试,得到各因素对学生数学考试成败的影响程度。研究表明,影响初中生和高中生数学考试成败的各因素重要性有区别,但不存在显著差异;教师
【基金项目】
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温州市科技局资助项目(R20090084)
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编制量表对温州的部分初中和高中进行测试,得到各因素对学生数学考试成败的影响程度。研究表明,影响初中生和高中生数学考试成败的各因素重要性有区别,但不存在显著差异;教师的教学质量和学生对数学的兴趣是影响中学生数学考试成败的重要因素。通过分析,提出了帮助学生建立正确的考试观,让学生体验成功,提高自己的教学水平,加强学生数学学习的兴趣,开展归因训练引导学生进行积极的客观的归因等建议。
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