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思维导图是一种图像式思维的工具,也是一种利用图像式思考的辅助工具,而小学英语作为一门实际性、实践性、应用性较强的基础学科,在教学过程中,合理利用思维导图进行教学,不仅可以有效提升课堂教学效率,而且对于学生思维模式的形成起到了极大的促进作用,培养了学生的思维模式。
提升英语教学效率——小学英语教学应用思维导图案例解读
【摘 要】
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思维导图是一种图像式思维的工具,也是一种利用图像式思考的辅助工具,而小学英语作为一门实际性、实践性、应用性较强的基础学科,在教学过程中,合理利用思维导图进行教学,不
【机 构】
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江苏省常州市新桥实验小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2019年43期
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