【摘 要】
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已往研究教育目标和影响目标实现的衆多因素之间的关系,往往采用"突出研究对象,控制其他因素,比较目标效果"的研究策略.这种研究策略重分析,从分析入手,企图一对一地分析影响
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已往研究教育目标和影响目标实现的衆多因素之间的关系,往往采用"突出研究对象,控制其他因素,比较目标效果"的研究策略.这种研究策略重分析,从分析入手,企图一对一地分析影响目标实现的衆多因素与目标间的关系.分析中采用的数学方法,多是建立在线性代数基础上的各种统计分析方法,各种因素之间的数量关系被假定爲同一平面上的数量关系.
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