论文部分内容阅读
公民教育是现代社会进行整合的必然要求，因而具有非常重要的地位。本文试图通过对公民概念的梳理、对各国公民教育内容的归纳以及对公民教育方法和途径的总结，说明各国的公民教育既有共同之处——这是中国借鉴国外公民教育经验的充分条件，也有由于文化背景不同而导致的差异——这提醒中国公民教育的内容应该符合中国国情。