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本文通过对贵州大学环境科学专业的实践教学体系进行全面分析,探讨实践教学的重要性及其对培养本科生的作用。在实验教学方面,通过增加综合性和研究性实验内容及讨论式教学方法,推行科技创新项目导师负责制,从而提高学生的实验技能及科研能力。通过构建完整的实践教学体系,扩大学生的社会实践活动,建立多元化实践教学基地,培养了学生的学科兴趣,增加了本科生的科研技能训练,提高了学生观察、分析、探索和解决问题的能力以及科技创新的能力。