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小学阶段是语言学习的最佳时期,低年级学生在英语学习方面更加侧重于基础的短语、对话和单词的背诵,而进入到高年级以后,则更多的开始学习一些简单的语法知识。本文分析了在小学英语教学中开展绘本阅读的必要性,并且提出了以人为本保证与教学内容的连贯性、激发兴趣在绘本阅读中融入创新性的实践策略。
在小学英语教学中开展绘本阅读的实践策略
【摘 要】
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小学阶段是语言学习的最佳时期,低年级学生在英语学习方面更加侧重于基础的短语、对话和单词的背诵,而进入到高年级以后,则更多的开始学习一些简单的语法知识。本文分析了在
【机 构】
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广州市越秀区教育路小学;
【发表日期】
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2004年期
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