【摘 要】
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目的：调查新上岗医学本科生的科研能力及培训需求，为制定合理的培训计划提供参考依据。方法：采用问卷调查法对某二甲综合医院工作1月至一年内的62名新上岗本科毕业生进行调
【机 构】
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611130,成都市温江区人民医院科教科
【出 处】
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第十三次全国医学科学研究管理学学术会议暨2012第四届全国医学科研管理论坛
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目的：调查新上岗医学本科生的科研能力及培训需求，为制定合理的培训计划提供参考依据。方法：采用问卷调查法对某二甲综合医院工作1月至一年内的62名新上岗本科毕业生进行调查。结果：本科生科研基础薄弱(62人中仅有2人参与过课题研究；11人有论文写作基础；43人学习过有关科研的课程，但21人已经没有印象了；有7人完全没有学习过)。93.5％的研究对象对科研有正确认识和学习兴趣，并希望得到系统培训，培训的有效方法是理论加实践，尤其是以科研项目为载体的参与式培训效果最佳。结论：新上岗医学本科生的科研基础较差，继续医学教育应尽早介入科研及论文写作的内容。
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