【摘 要】
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社会不断发展，对人才素质的需求不断提高，物质文明的不断提升，让人们有更多的精力开始关注教育，这些都促使教育要作出相应的调整。为了适应信息时代、全球化发展的需求，我国大力发展素质教育，以提高社会成员的个体综合素质，此外，新一轮课程改革深入实施，大量新的教育思想、教学方式被提出或者引入，带动素质教育的更快更好的发展。在我国大力推进新一轮课程改革的背景下，当代教育工作者的教育理念也应该随着进行改变。学生
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社会不断发展，对人才素质的需求不断提高，物质文明的不断提升，让人们有更多的精力开始关注教育，这些都促使教育要作出相应的调整。为了适应信息时代、全球化发展的需求，我国大力发展素质教育，以提高社会成员的个体综合素质，此外，新一轮课程改革深入实施，大量新的教育思想、教学方式被提出或者引入，带动素质教育的更快更好的发展。在我国大力推进新一轮课程改革的背景下，当代教育工作者的教育理念也应该随着进行改变。学生是教学主体的教育理念是新课程改革的核心理念之一，所以在当前的教学过程中，学生的发展应该成为教师重点关注的内容。因此，教师在课堂教学中不能仅仅为学生进行单一的知识传授，更需要采用新的教育理念、教育方法引导学生主动参与到学习之中，在学习中培养能力、提高素养。在这种情形下，教师必须要充分地开发并利用学生资源，才能够使自己的教学符合当代教育的要求，有效提高当前的教育质量。
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