【摘 要】
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通过对高职实践教学基本形态的分析，指出不同的教学形态需要不同的教学环境，不同的教学形态实施不同的实践内容和任务，它们相互穿插，循序推进，构成整个实践教学体系的实施系统。在整个实施过程中应遵循着眼于校外，立足于校内的原则，所谓着眼于校外，就是要面向社会、面向市场、面向职业岗位群，体现高职办学的开放性、高职教育的职业性和高职教学的实践性;所谓立足于校内就是要充分利用校内教学的可控性，踏踏实实地按专业实
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通过对高职实践教学基本形态的分析，指出不同的教学形态需要不同的教学环境，不同的教学形态实施不同的实践内容和任务，它们相互穿插，循序推进，构成整个实践教学体系的实施系统。在整个实施过程中应遵循着眼于校外，立足于校内的原则，所谓着眼于校外，就是要面向社会、面向市场、面向职业岗位群，体现高职办学的开放性、高职教育的职业性和高职教学的实践性;所谓立足于校内就是要充分利用校内教学的可控性，踏踏实实地按专业实践教学体系的计划蓝图开展工作，使每一个实验实训项目落到实处。
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从康熙、雍正时期对待以英国为主的欧洲商人来浙贸易态度看，清政府尚持较为开放政策，通过在海关监管和红毛馆妥善安置之下允许英人来浙进行贸易，并对来浙外国商人采取相对优惠的政策。但从乾隆二十二年后这一开放贸易政策却发生了根本性变化。同时清政府企图用条例来规范外国商人在华经商行为，千方百计防范中外商人私相交通贸易，欲把外商的所有活动都掌握于政府控制之内。但这种限制和约束贸易往来的保守主义政策，与西方殖民商
本文根据档案史料，对美国长老会在浙江的活动展开研究，以求对浙江基督教史有更深人的认识。指出美国长老会近代以来在浙江的传教活动，是伴随着不平等条约给予他们的特权而进行的，当然具有文化强制渗透的色彩，但在客观上，这是近代史上西方文明同浙江本土文化的一次直接接触。尽管传教士为了开拓教务、扩大教徒的数量而不遗余力地行医、设立学校和印书馆，但我们也不得不承认:美国长老会在浙江建立的医疗活动在客观上推动了浙江
本文对惠庄所争论的有关“有用”、“无用”问题做出了分析，可以看出惠子如桑塔耶那笔下的传统派，主实用，重功利，褒工作而贬游戏，庄子则如桑塔耶那笔下的新观念派，视工作如奴役，齐游戏于自由，主“无用之用”，重精神自由。这样一来，在前面提出的庄子所谓的“游戏”的含义问题也就可以找到答案了。一个概念，两种解释，但它们无不强调了游戏的超越实用目的性和自由性的特点。而根据游戏的如此这般特点我们可以说，庄子其人就
《月渡宫墙》不仅是一部探索性诗歌作品，也同时是一部以诗的形式清理古代文化遗产的一项系统工程。同时指出写事件重在写事件之灵魂，写皇帝重在写皇帝链条之因果运命，写兴衰重在写兴衰之脉息，写历史重在写历史之趋势等等，这都是“奇气”生成的形体。就总体而言“奇气”实乃大气，大气方能使作品玉为大器。当然这一切也源于诗人胸中含纳历史过程中的一股清正之气。无前者不足于辨忠奸，无后者不足于审清浊，正是这种清正之气灌注
张爱玲去国之后的翻译实践表明，中国一直在张爱玲的心中，去国愈久，对故国的感情愈深，她在译本的选择上流露了自己的文化乡愁，在翻译实践中她抒发了她的家国情怀。司马新评论张爱玲“不怀旧”是有失偏颇的。张爱玲虽然从未言及自己对祖国的思念，但是不诉诸言语并不等于忘记，而是由于记忆过于深刻，只有让它诉诸译写，这才称得上最深的怀念。
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本文选择天涯论坛宁波版这一网络传播场域对城市形象的相关问题进行分析，只是提供了一种分析的视角，对网络场域和网络场域下的城市形象传播的相关问题进行了一定的检视。然而，网络场域对城市形象传播究竟形成多大的影响和影响的机理，无疑还需更多的理论与实证研究。从而理解网络传播场域下的城市形象构建的相关因素。