【摘 要】
：
<正>转化"双差生"是全面贯彻落实我国的教育方针、全面提高学生素质的重要课题,是我们每位教育工作者面临的艰巨任务。怎样才能更好地转化"双差生"呢?在多年的班主任工作实践
论文部分内容阅读
<正>转化"双差生"是全面贯彻落实我国的教育方针、全面提高学生素质的重要课题,是我们每位教育工作者面临的艰巨任务。怎样才能更好地转化"双差生"呢?在多年的班主任工作实践中,本人有如下几点体会:1.深入了解是转化"双差生"的基础"双差生"是由多种原因造成的,要教育好"双差生",首先就要去了解他们,只有了解形成的原因,才能因人施教,对症下药,真正做到"一把钥匙开一把锁",才会收
其他文献
<正> 饲料在加工和贮藏过程中所发生的霉变,往往会使饲料变质带毒,每年都会有大批饲料报废,造成巨大的经济损失。因此,这个问题必须引起我们的高度重视。值得注意的是:霉变饲
创新思维是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在学习语言的过程中激发学生创新欲望，开发学生潜能，培养学生创新思维精神，那么阅读教学是学生思维开发之处，借助
野生植物是北方园林中不应缺少的植物类群,充分利用其丰富的品种资源,将对北方干旱地区的园林建设起到十分积极的促进作用。
<正> 一、虾参混养虾参混养,即是在对虾养成池中,通过建造人工参礁等科学手段,在不影响对虾生产的前提下,同时开展刺参混养,从而可以收获一定数量的刺参,提高养殖水体的经济
<正>提到"双差生"这个词,班主任、科任教师、乃至学校的政教处和保卫科等都感到头痛。"双差生"指的是在学校班级工作中,那些学习成绩差,并且经常违反学校纪律和班级规定或犯
<正> 牙鲆(paralichthys olivaceus)是我国近海习见鱼类,其肉嫩味美,倍受人们赞赏。近年来,随着人工繁殖与养殖技术的不断发展,牙鲆鱼病的研究工作也摆到了人们面前。1990年3
我们在进行教学时,要注重创设思维空间,鼓励学生大胆质疑,诱导学生发现问题,提出问题,解决问题,让学生的潜能得以激情迸射,个性得以轻舞飞扬,智慧得以生成发展。
<正> 西芹(Apium graveolensL),即西洋芹菜,又名洋芹。盛产于欧美等西方国家,传入我国已有四、五十年历史,在三北地区有少量栽培。近年来,由于开放交流,对外贸易增多,生产发
自主、合作、探究的学习方式已成为教育发展的必然趋势。但在历史教学中的合作学习仍存在诸多困惑，如何有效构建历史教学中的新路标，从而使学生更好地实现全面发展，是当前的主要
【关键词】数学教学创新能力学生 培养学生的创新能力,教师必须具有创新的教学观念,建立平等的师生关系,营造宽松和谐、主动自觉的学习氛围,培养学生的良好的思维方法,养成独立思考的习惯。 一、创造性地使用教材,是培养学生创新能力的前提 教师在教材的使用上要有所创新。在认真钻教材、研究学生的基础上,教材要进行重从新整合,可以打破章、节、例题间的顺序将內容整合成一节课,但必须要符合学生的认