【摘 要】
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<正>一、课题名称及类别1.课题名称:小学生搞好儿(诗)歌创作的研究策略2.课题类别:语文教育二、课题设计论证1.课题研究的背景、目的及意义。五千年悠久历史给炎黄子孙留下了
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<正>一、课题名称及类别1.课题名称:小学生搞好儿(诗)歌创作的研究策略2.课题类别:语文教育二、课题设计论证1.课题研究的背景、目的及意义。五千年悠久历史给炎黄子孙留下了灿烂的文化,古诗是灿烂文化中的璀璨明珠,是中华民族文化精粹的一部分。古诗经过历史的沉淀,流芳百世,熠熠生辉。小学语文新课程标准推荐背诵的几十首古诗词,都是不朽名篇,不仅内涵丰富,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力.它在我们小学的课堂教学依然是一个重要的学习任务。但是,纵观许多教师的古诗教学,让人大跌眼
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