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农村义务教育是我国基础教育的主体,也是我国教育事业的重点和难点。在当前我国从二元社会向现代社会迈进、全面建设新农村和和谐社会的进程中,农村义务教育的均等化具有先导性和全局性作用和影响。政府对政府义务教育投入进行适当的干预,促进教育资源的合理流动和优化配置,尤其是促进优质教育资源向贫困地区和薄弱学校的转移,从单向的垂直的物资投入向横向的互动式的教学资源的投入转变,促进农村义务教育的公平、高效和可持续发展,让公共财政的阳光率先普照到社会的每个角落。