【摘 要】
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本文基于《普通高中技术课程标准(实验)》"信息技术"部分的必修及选修模块的内容设计调查问卷,对河南省某地区全部79位高中信息技术教师进行了问卷调查,并对其中部分教师进行
【机 构】
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东北师范大学 信息技术教育研究所,吉林 长春 130024
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会暨海峡两岸技术信息教育研讨会
论文部分内容阅读
本文基于《普通高中技术课程标准(实验)》"信息技术"部分的必修及选修模块的内容设计调查问卷,对河南省某地区全部79位高中信息技术教师进行了问卷调查,并对其中部分教师进行了访谈,旨在了解当前高中信息技术教师对其学科知识的掌握情况.调查结果显示:高中信息技术教师对其学科知识的掌握不理想,平均得分低于及格水平;教师之间对学科知识的掌握存在显著差异;教师对各选修模块知识的掌握存在显著差异.
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