论文部分内容阅读
以柳州铁道职业技术学院图书馆“一院一书”阅读活动为例,通过介绍活动设计理念、活动实践过程、活动成效、活动启示,探讨协同背景下的高校图书馆阅读推广体系构建途径，加强与完善协同合作模式，向校外延伸与联动发展，推广阅读应把专业阅读与经典阅读相结合。
协同背景下的高校阅读推广体系探究
【摘 要】
：
以柳州铁道职业技术学院图书馆“一院一书”阅读活动为例,通过介绍活动设计理念、活动实践过程、活动成效、活动启示,探讨协同背景下的高校图书馆阅读推广体系构建途径，加强与完善协同合作模式，向校外延伸与联动发展，推广阅读应把专业阅读与经典阅读相结合。
【机 构】
：
柳州铁道职业技术学院图书馆,广西 柳州 545616
【出 处】
：
广西图书馆学会2016年年会
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
茶在中国已经有5000年的历史了,当今中国传统文化对茶饮的渗透,几乎涉及茶文化的各个领域,尤其是各种哲学思想和美学思想的融汇,给茶文化注入了蓬勃的生命力.茶可俗可雅,既可以是普通百姓当中的生活饮品,又可以是文人雅士享乐的琴棋书画诗曲当中的一分子,不同的饮茶者有着不同的茶空间和品茶境界.也正因如此,茶逐渐脱离其物质属性,而成为精神世界不可缺失的一个物质的载体.
德化白瓷凭借其温润的材质美感、细腻的表现形式、独特的工艺技术折服了世界各地的陶瓷艺术爱好者,也吸引着众多的陶瓷艺术创作者在这里从事创作.本文对当下的德化白瓷创作群体进行了分类和梳理,为读者简要解读这座地处中国南方的小县城的魅力所在.
俄罗斯茶文化具有悠久的历史.茶炊与茶具作为俄罗斯人的生活必需品,存在于皇室宫廷、贵族官邸和寻常百姓家中.18世纪后半叶,叶卡捷琳娜二世女皇执政时期,俄国宫廷盛行奢靡之风.茶文化也在俄罗斯本国民族传统基础之上向西方茶文化自然过渡.俄国宫廷中不论是饮茶方式、饮茶种类,尤其是饮茶用具完全呈现出西欧茶文化特征.本文以叶卡捷琳娜二世执政时代向国外、国内订制的银质以及陶瓷宫廷餐具系列(包括茶具)为例,阐述18
中小学分馆建设是总分馆体系建设的延伸和发展,十堰地区在总分馆体系建设中结合自身的特点,遵循创新发展、集约发展的原则,突破了学校分馆建设在技术平台上的统一搭建,使纸制、数字、技术、人力、品牌活动等资源实现了共建共享,探索了一套具有本地特色的学校分馆建设模式,也取得了一定的创建经验.在馆校共同努力下,未来中小学分馆建设能在教育部门的主导下,建立合理的促进机制,使中小学分馆建设为推进十堰地区总分馆体系项
洛阳市“中心馆+总分馆”的服务模式通过构建市、县(市、区)、乡镇(街道)和农村(社区)四级公共图书馆服务网络,实现了全市范围内的通借通还,建立起覆盖全市、城乡一体、功能完善、管理规范的新型公共图书馆服务体系,为中西部地区在建设现代公共文化服务体系中探索出一条新的道路.河南省洛阳市建成了全市公共图书馆“中心馆+总分馆”的服务模式，打造出把全市182个乡镇文化站、2997个农家书屋纳入公共图书馆网络管
精准扶贫工作是党中央、国务院的一项重要战略部署,而文化扶贫就等于抓住了精准扶贫工作中最薄弱、最滞后、最关键的环节,公共图书馆作为公共文化主要设施,在精准扶贫的工作中要充分发挥其人才资源和文献资源优势,拓宽思路、改革创新,主动为农民切切实实的服务,从而提高他们的知识水平和农业生产水平,早日实现脱贫致富.本文通过对贫困地区文化素质现状、图书馆在精准扶贫中的作用进行分析,并罗列了我市图书馆在精准扶贫工作
本文以本馆读者调查分析结果为基础,结合当前军队院校图书馆读者工作的情况,针对性地提出图书馆创新读者工作的几点思考,为军队院校图书馆营造积极健康和谐的文化环境,引导读者积极主动地使用图书馆资源,促进读者全面素质提升的思路寻找途径.
新时期,国家提出了“精准扶贫”的战略,高校是中国扶贫的一个重要阵地.高校从精英教育转变到大众教育,高校贫困生的人数也在剧增.日渐突出的贫困生问题,已成为高校发展中面临的一个新课题.图书馆作为高等学校进行人文教育的重要阵地,在帮助和教育贫困大学生工作中可以发挥重要的作用.本文主要从精准扶贫的视角下,精准界定大学生的贫困类型,不同类型采用不同的扶贫方案,最后总结出高校图书馆创新服务贫困大学生的精准扶贫
通过学习《普通高等学校图书馆规程》(2015),结合自身的工作实践和创新型中医药人才的培养目标,根据中医药院校图书馆的性质和特点,从提高图书馆的读者服务质量、完善馆藏文献资源等方面进行论述,探讨如何利用图书馆资源培养创新型中医药人才.
本文阐述了阅读推广的定义以及开展阅读推广的重要性,以富川县图书馆为例,分析制约县级公共图书馆开展阅读推广活动的因素,就县级公共图书馆如何开展阅读推广活动提出相应的对策.县级公共图书馆是全民阅读理念的倡导者，是推动全民阅读的中坚力量。基于自身的职责和使命，我们应树立正确的推广阅读理念，适应网络时代读者的阅读需求，用新的技术、新的方式把更多的读者吸引到图书馆，留在图书馆，为读者创造无处不在的阅读氛围。