武钢原料场提高入炉品位的探讨

来源 :’94第四届全国炼铁精料学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cgm
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该文介绍武钢原料场在提高入炉品位所作出的努力,购入品位高的铁矿,采取混匀中和的工艺手段,综合利用各种含铁物料,达到精料的目的。
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【摘要】当前,关于儿童多动症的报道越来越多,由于家长们特别关心子女的异常行为,认为自己子女患此病的家长也越来越多,他们迫切需要了解、认识儿童多动症。本文旨在阐述关于儿童多动症的各方面的研究,包括定义、成因、症状、治疗等,使人们对儿童多动症有一个系统的认识,并且能够正确对待多动症儿童,让一些家长、老师走出误区,使儿童多动症患儿尽可能得到好的治疗。  【关键词】儿童多动症主要症状成因  一、儿童多动症
用留心、细心、爱心、耐心去对待孩子们,该是幼儿教育的宗旨吧?那么,如何去爱?其实是挺不好把握的,但如果深入其中,那就是一种享受。  一:作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教育机会,丰富孩子的知识经验。那天孩子们正玩得起劲,‘‘好吓人啊。’’随着喊声,孩子们都拥到小军面前。‘‘什么东西我看看’’。孩子们想看又不敢看。我走到孩子们中间,原来是一条小绿虫(蝴蝶幼虫)。  我问小朋友:“这是什么?”孩子们
摘要:文章运用现场实测的方法,研究了高校建筑室内颗粒物污染情况,目的是了解大人员密度建筑中可吸入颗粒物的污染状况,寻找解决途径。结果表明:学校室内PM10污染较为严重;可吸入颗粒物中,小颗粒物所占比重偏大,其中小于3μm的颗粒物,占到可吸入颗粒物质量的50%左右,几乎占到了计数浓度的100%;从场合上分,食堂颗粒物浓度最高,污染最严重;从时间段分,中(下)午时段污染较为严重。  关键词:浓度;PM
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【摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石,尤其对于农村小学生而言,问题意识的培养显得尤为欠缺。本文就针对农村小学生的问题意识从培养兴趣、创设情境、改进方法 、提高能力四方面浅析了如何培养学生想问的欲望、敢问的心理、会问的意识和善问的习惯。  【关键词】农村小学问题意识培养兴趣创设情境  问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的疑惑的问题是,产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心里状态
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【摘要】本文根据我国语言障碍儿童现状,结合国内相关研究,介绍了几种家庭早期发现方法与干预策略。希望有助于家长对语言障碍儿童实施家庭干预,以促进儿童语言障碍的康复。  【关键词】语言障碍观察家庭干预  语言障碍是指人在听、说、读、写或做手势诸方面的任何一种系统性的缺陷。这种缺陷导致个体所表现出的语言能力与其年龄不相称,较其生理年龄的发展要迟缓,往往在词汇、语句、语法的理解和运用等方面存在明显错误,从
【摘要】音乐又是人们精神生活的重要组成部分,从小对幼儿进行音乐教育,可以促进幼儿身心和谐发展。而节奏是音乐的基础,也是音乐的生命。提高幼儿的节奏感,又是幼儿园音乐教学的主要内容之一,也是幼儿学习音乐基本技能、技巧的基础。  【关键词】培养幼儿节奏感策略  音乐是美妙的,一首动听的乐曲,可使人陶醉,可以唤醒人们许多美好的回忆。音乐又是人们精神生活的重要组成部分,从小对幼儿进行音乐教育,可以促进幼儿身
在幼儿期,手是认识事物某些特征的重要器官,而手的动作主要是精细运动的发展,这在幼儿期各项发育中起着非常重要的作用。通过手的运动,可使幼儿认识事物的各种属性和联系,知觉的完整性和具体思维能力得到发展。手的精细动作发展,是由整体到分化、由不随意到随意、由不准确到准确的一个连续发展过程。孩子的成长过程是不可复制的,也是千变万化的,因人而异,它不可能一蹴而就,这需要家长和老师的耐心等待。那么我们如何去引导
【摘要】 为儿童创造开放的教学空间,让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐;绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。  【关键词】 开放教学 情感交流 和谐愉快 生动活泼 自由评价  如何在现代教育理念指导下,开发课堂教学的生命潜力,创造充满活力的课堂教学实践?近年来,我们以“自主