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提高英语阅读能力是提高英语整体水平的关键。小学生的心理发展还不成熟,存在英语基础薄弱的特点,英语阅读学习中普遍存在恐惧心理。教师应合理利用英语教材,在提问中设置有趣而深刻的问题,激发学生学习英语的兴趣。
在小学英语阅读教学中有效培养学生思维品质的策略分析
【摘 要】
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提高英语阅读能力是提高英语整体水平的关键。小学生的心理发展还不成熟,存在英语基础薄弱的特点,英语阅读学习中普遍存在恐惧心理。教师应合理利用英语教材,在提问中设置有
【机 构】
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济宁市东门大街小学;
【发表日期】
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2004年期
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