【摘 要】
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随着深化教育领域综合改革的推进,教育技术越来越受重视,先进的多媒体技术层出不穷,这源自网络及计算机等技术的不断提升与发展.其中,"交互式电子白板技术"自诞生到被广泛使用,已经走过了十多年的历程.其技术特点与美术学科特性有很强的契合之处,在直观性、即时性、互动性等方面,两者的结合促进了美术课堂教学实效性的提高.在此所关注的是:美术教学中交互式电子白板技术运用的适切性具体体现在哪些方面,以及应用时遵循
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随着深化教育领域综合改革的推进,教育技术越来越受重视,先进的多媒体技术层出不穷,这源自网络及计算机等技术的不断提升与发展.其中,"交互式电子白板技术"自诞生到被广泛使用,已经走过了十多年的历程.其技术特点与美术学科特性有很强的契合之处,在直观性、即时性、互动性等方面,两者的结合促进了美术课堂教学实效性的提高.在此所关注的是:美术教学中交互式电子白板技术运用的适切性具体体现在哪些方面,以及应用时遵循的原则与方法,需要关注的问题等.
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在2008年国际金融危机之后,国际金融市场发生了巨大的变化,中国金融市场也面临着经济全球化、人民币国际化和"一带一路"等种种挑战.我国的金融教育迫切需要更加国际化,培养出精通国际金融市场规则的高端人才去适应瞬息万变的国际金融市场,能更加精准地理解国际市场的变动和更加及时的对国际市场波动给予反应.本文阐述了金融教育国际化的意义、实践方式以及经验累积;通过比较中国与其他国家的金融教育,可以发现金融教育
中国致力于推进普惠金融发展,但是我国公民金融知识水平和信用文化状况等金融素质制约着金融业发展,因此普及金融教育极为重要.本文分析了世界许多国家特别是发达国家普及金融教育的经验:美国把金融教育列为国家战略,英国和日本注重消费者保护下的金融教育,欧盟和澳大利亚从提高国民素养角度强调金融教育.我国发展普惠金融需要普及金融教育,应努力做到:加强金融教育立法提高金融教育的地位,构建多元化的金融教育体系;成立
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本研究旨在以读写课程为载体,发展学习者对话力的同时,培育其对话品性.对话品性分为"善其身"和"达天下"两个维度,具体表现为反思、探究、挑战和共情、沟通、明达六个方面.课程设计及实施都体现了这一思想,希望通过学习者个性的养育来践行人文主义教育,实现核心素养的落地生根.
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