教育规划纲要明确提出,"要形成现代职业教育体系,要创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。"十八大报告特别强调"要把立德树人作为教育的根本任务,加快发展现代职业教育。"这体现了中央对职业教育工作的新期望和新要求。为了贯彻落实国家大力发展职业教育、加强学校德育体系建设、做好青少年思想道德教育工作的方针政策,作为培养劳动者和技能型人才的主要阵地,研究和改革德育课程,整合和改进德育教育内容,构建符合职业教育特色的思想道德素质教育体系,实现职业技能、职业道德和就业创业能力的同步提高,为现代企业培育所需的高素质劳动者和技能型人才具有十分重要的意义。本文将通过对江苏省扬州技师学院开展"‘树型’思想道德素质教育"体系(以下简称"树型"体系)的实证研究,就"树型"体系研究的现实动因、基本内容、实践探索、初步成效、后续工作及展望等五方面展开探讨和分析,为技工院校德育教育改革作出我们的贡献。