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情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。本文从几个方面阐述了在高中英语教学中的情感教育问题。
让情感教育融入英语教学中
【摘 要】
：
情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的
【机 构】
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任丘市职业技术教育中心;
【发表日期】
：
2004年期
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