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教学原则是我国教学理论一个重要范畴,过去二十年中得到了广泛研究。本文通过分析教学原则与其它教学论范畴之间的关系对其地位进行了探讨,明确其发挥作用的方式。
二十年来我国教学原则地位研究之综述——与教学论诸范畴关系的讨论
【摘 要】
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教学原则是我国教学理论一个重要范畴,过去二十年中得到了广泛研究。本文通过分析教学原则与其它教学论范畴之间的关系对其地位进行了探讨,明确其发挥作用的方式。
【机 构】
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湖南师大教科院;
【发表日期】
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2004年期
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