韩剧对朝鲜族初中生自我同一性的影响研究

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  由于深受儒学的熏染和影响,中韩两国拥有许多相似的生活方式、行为准则、风俗习惯、知识信仰和文化特质,所以针对朝鲜族初中生而言,韩剧比美剧、日剧相比更加显示它的优越性,更会潜移默化的影响着朝鲜族中学生各方面。延吉市的朝鲜族中学生由于特殊的地理位置和语言的相通性,在很大程度上更容易受韩剧的影响。初中阶段是自我同一性形成的关键期,而且研究表明此时期的初中生易受生理、心理和社会环境等因素的影响。
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本研究采用单因素被试内前后测设计的方法探讨不同奖赏结构对大学生飞镖投掷成绩和心率的影响.研究结果表明:(1)个体化奖赏结构下飞镖投掷成绩好于竞争奖赏下飞镖投掷成绩,差异达到统计学的显著水平,说明相比竞争奖赏结构,个体化奖赏结构对操作技能的习得更有促进作用.(2)不同性别的大学生的飞镖投掷成绩在不同的奖赏结构下都具有显著差异(p<0.05),男大学生的飞镖投掷成绩要优于女大学生.(3)性别对飞镖投掷
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第三方公正是组织公正的最新研究视角。在不公正情境中,相较于惩罚性公正,补偿性公正更具有可行性。实验1采用资源分配范式,发现面临不公正事件,多数的第三方选择惩罚与补偿相结合或补偿两种干预方式。实验2采用情景实验范式,探讨第三方公正两种不同行为的情绪前因,发现违规者聚焦的愤怒情绪能够预测第三方的惩罚行为,受害者聚焦的同情情绪能够预测第三方的补偿行为。
情境判断能力是飞行员驾驶安全行为的核心要素,对现代航线飞行安全产生重要影响。主动性人格作为一种能够影响环境变化的稳定趋势,与个体的情境判断能力存在密切联系。同时,认知灵活性作为一种灵活转换的心理表征,能够将反应定势转换到能够适应变化的或者不可预测的情景判断中。
本研究旨在探讨不确定感在他人的程序公正与自我的合作行为中的中介作用。本研究采用情境实验(实验1)和行为实验(实验2)来验证这一中介作用。研究结果发现:(1)他人的程序公正对不确定感、自我的合作行为均有显著的预测作用;(2)不确定感负向中介了他人的程序公正对自我的合作行为的影响。
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当一个群体感知到另一个群体所具有的资源、信念和价值观等对其存在、发展和目标产生威胁时,群际威胁随之产生。这种感知到的威胁会导致处于威胁情境下的人们对外群体产生消极的态度和行为,对内群体不存在内隐的偏爱。当进行社会比较时,个体为保持自尊,往往对自我评价增强。大量证据表明以往研究过度夸大了自我增强的作用,认为自己比他人优秀,但实际上不是,个体在进行上行比较时会产生对比效应。本研究旨在探究群际威胁情境下