幼儿园剪纸与教学活动的互动策略

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【摘要】

：

<正>一、理论依据"剪纸"活动是中国的传统民间艺术,中国的大教育家陶行知老先生说过:"要让儿童有剪纸的机会";苏霍姆林斯基也说过:"儿童的智慧在他的指尖上"。剪纸活动还是一

【作者】

：

路进英张京

【机构】

：

北京市通州区台湖镇台湖中心幼儿园;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>一、理论依据"剪纸"活动是中国的传统民间艺术,中国的大教育家陶行知老先生说过:"要让儿童有剪纸的机会";苏霍姆林斯基也说过:"儿童的智慧在他的指尖上"。剪纸活动还是一种综合的智力趣味活动,具有很高的艺术性。还是促进幼儿体、智、德、美全面发展的美术教育手段之一。首先,剪纸活动符合幼儿的生理和心理的发展需求,5-6岁幼儿的小肌肉群正处于发育阶段,需要有

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