【摘 要】
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目前,高中英语教育面临着新的挑战和机遇。纵观国内外有关高中英语教学提升学生关键能力的一些理论,我们不难发现:现如今的高中英语教学更加注重学生学科核心素养的培养。但是很多教师还是忽视了英语人文性和文化知识的渗透,在教学中将英语语言作为一种工具性的东西,而忽略了培养学生的语言综合运用能力。所以,教师要将核心素养的培养作为重点,以此优化更新教学方式,落实教育改革的具体要求,发展学生的英语核心素养能力。
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
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目前,高中英语教育面临着新的挑战和机遇。纵观国内外有关高中英语教学提升学生关键能力的一些理论,我们不难发现:现如今的高中英语教学更加注重学生学科核心素养的培养。但是很多教师还是忽视了英语人文性和文化知识的渗透,在教学中将英语语言作为一种工具性的东西,而忽略了培养学生的语言综合运用能力。所以,教师要将核心素养的培养作为重点,以此优化更新教学方式,落实教育改革的具体要求,发展学生的英语核心素养能力。
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