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目的:探讨不同年级国防生心身健康状况及其危险因素,以便有针对性的开展心理干预,提高其心身健康水平。方法:随机整群选取某高年级国防生161名,低年级国防生88名,采用中国军人心身健康量表和军人心理疾病预测量表采集数据,对数据进行t检验、相关分析、逐步回归分析及路径分析。结果:高年级国防生和低年级国防生在呼吸系、消化系、生殖内分泌系、皮肤系、心身健康总分和心理健康因子分存在显著差异(p<0.05或0.01)。焦虑、抑郁、心身健康总分和心理健康因子分与成长经历、个性内向、心理防御不良、社会支持缺乏、应激源呈正相关(P<0.05或0.01);躯体健康因子分与家族和既往史、成长经历、个性内向、心理防御不良、社会支持缺乏、应激源呈正相关(P<0.01)。家族和既往史、个性内向、心理防御不良、社会支持缺乏、应激源被心身健康总分、心理健康因子分、躯体健康因子分、焦虑和抑郁选入回归方程(P<0.05或0.01)。自变量对因变量的解释率分别为0.50、0.44、0.33、0.41、0.40;心理健康对躯体健康的直接效应显著(β=0.55,P<0.01);家族和既往史、心理防御不良经心理健康到躯体健康的间接效应显著,家族和既往史到躯体健康的间接效应大于直接效应(P<0.05)。结论:高年级国防生的心身健康水平较低年级为差;心理防御不良、家族和既往史、个性内向、社会支持缺乏、应激源是影响其心身健康的主要因素,心理健康是各危险因素影响躯体健康的中介因素。