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笔者根据内分泌专科的特点,以多元的糖尿病健康教育为手段,将个性化服务模式和糖尿病健康教育有机结合,让个性化服务模式在临床实践中得到充分的体现。方法与效果:开展糖尿病健康教育的管理架构;以目标管理的糖尿病教育和护理手段体现“以人为本”的个性化服务模式;以多元化糖尿病教育为手段的个性倾服务模式的作用及评价。