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高等计算机基础教育是高校的一项重要工作。这项工作不仅承担着提升学生素质，增强就业筹码，它更是一项社会责任。尽管近30年计算机基础教育为学校、社会做出了重大贡献。但高校的计算机基础教育工作一直受到来自社会各方面的普遍关注，甚至是批评。怎么适应社会对计算机基础教育工作的新要求，怎样将计算机基础教育工作做得更好，教师、学校、学生、甚至社会都很关注这个问题。本文就这一问题，进行了梳理，并在提出高校计算机基础教育面临的挑战与机遇的基础上，阐述了面对和解决这一问题的思路和教学实践的一些心得。