【摘 要】
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本文将通过该模式的特点分析,并通过几个案例分析来归结网络探究模式的应用要点，指出网络探究学习模式主要是指通过互联网提供的资源以类似科学研究的方法去获得和运用知识的
【机 构】
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华东师范大学教育信息技术学系,上海 200062
【出 处】
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第十四届全国计算机辅助教育学会年会
论文部分内容阅读
本文将通过该模式的特点分析,并通过几个案例分析来归结网络探究模式的应用要点，指出网络探究学习模式主要是指通过互联网提供的资源以类似科学研究的方法去获得和运用知识的一种学习模式.学生在教师的引导或指导下,重点强调学生从学科或生活中的问题(或任务)出发,通过形式多样的探究性活动,获得知识技能、培养实际能力、养成科学研究态度、获得情感体验.它不强求学生活动的全面"发现"性,而更注重学习者在学习过程的主动参与,通过追根求源和多方寻求答案来解决疑问等.
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