文章着眼于文化产业作为知识密集型产业的高素质人才培养模式研究。现有研究集中于文化创意产人才培养规格、队伍建设和培养政策上，而新工科语境下的“艺工并举、产教融合”设计教育以新范式为引领，推动学科专业结构、知识体系、教育形式、资源和标准等综合改革，更有利于高素质人才的培养。其培养规格就是要将文化与科技深度融合，这是内涵和外延都非常丰富、时代性强的问题。文章从文化学意义上强调人才培养的深度和重构当代文化形态、结构和价值取向，从产业创新、文化与科技深度融合等多维度考察上海文化创意人才的培养生态，论证以“多学科融合”理念为指导的“文化创意专业应用型设计人才”培养目标及其培养模式、资格认定办法的可行性。通过从理论到实践的反复探索，积极参与国家创意人才资质框架构建工作，打造艺术与科技相结合的教学平台，探索出以实践为主的教学方式与教学质量评价体系和培养模式，取得了一定成效。