【摘 要】
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一、课题的提出一直以来,我国的传统体育教育方法强调对学生技能和知识掌握度的培养,许多教师常采用的教学方法就是"讲解与练习",教师在上课的过程中对学生讲述需要掌握的知识。让学生通过充分的练习来掌握知识点和提升体育技能。这种教育方法在学生技能的培养上有较好的效果,但许多学生因此变得"呆板"起来,大多没有自己学习体育的动力和兴趣,只是在课堂上被动地接受学习任务。
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<正>一、课题的提出一直以来,我国的传统体育教育方法强调对学生技能和知识掌握度的培养,许多教师常采用的教学方法就是"讲解与练习",教师在上课的过程中对学生讲述需要掌握的知识。让学生通过充分的练习来掌握知识点和提升体育技能。这种教育方法在学生技能的培养上有较好的效果,但许多学生因此变得"呆板"起来,大多没有自己学习体育的动力和兴趣,只是在课堂上被动地接受学习任务。
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