【摘 要】
：
目的报告应用液态不粘胶栓塞治疗颅内硬脑膜动静脉瘘的经验及结果。方法采用 Onyx 经血管内栓塞治疗26例影像学证实的颅内硬脑膜动静脉瘘。对所有患者的影像学特征及血管内治疗过程进行回顾性分析。其中10例患者表现为颅内出血,4例患者表现为与颅内静脉高压有关的症状,包括癫痫及脑积水,12例眼球突出或颅内杂音。结果 24例采用动脉入路、2例采用动静脉联合入路进行栓塞治疗。23例患者经1次栓塞获得影像学治愈
【出 处】
：
中国医师协会神经外科医师分会第二届全国代表大会论文汇编
论文部分内容阅读
目的报告应用液态不粘胶栓塞治疗颅内硬脑膜动静脉瘘的经验及结果。方法采用 Onyx 经血管内栓塞治疗26例影像学证实的颅内硬脑膜动静脉瘘。对所有患者的影像学特征及血管内治疗过程进行回顾性分析。其中10例患者表现为颅内出血,4例患者表现为与颅内静脉高压有关的症状,包括癫痫及脑积水,12例眼球突出或颅内杂音。结果 24例采用动脉入路、2例采用动静脉联合入路进行栓塞治疗。23例患者经1次栓塞获得影像学治愈,3例患者瘘口未完全栓塞。临床随访2 -9个月,23例症状消失,3例症状明显改善,无死亡或再次出血。结论血管内栓塞治疗技术是目前治疗硬脑膜动静脉瘘的理想方法。Onyx 具有不粘管、弥散性好的特性,通过动脉入路能较好的弥散并栓塞瘘口,短期疗效满意。
其他文献
历代的鉴评著述中多有记述王维的画迹。因世变遽嬗,王维《辋川图》的真迹已不可见,但后世仍然流传着它的众多版本,它们实现了对中国传统画母题的传承,所以它们依然具有不凡的价值。一些仿摹的粉本,把可参照的构图和内容留存下来,再通过另一些艺术家的重新创作,使母题不断地在新版本中重生,成为文化艺术延续的一部分。因此文化才得以不断传承创新。张积素作为明末清初画家,追慕宋画的写景方式,关心自然原貌的再现,融会了受
本文基于Punya Mishra和Mattew J.Koehler提出的整合技术的学科教学知识（TPACK）框架,研究英语教师信息化教学能力发展问题。2018年4月,教育部提出了《教育信息化2.0行动计划》,此方案是教育信息化的升级,其核心理念是推动信息技术与教育教学深度融合。在教育信息化2.0背景下,教师需要融合信息技术和学科教学知识以推动国家的教育信息化计划的实施。然而,目前为止,在英语教师信
近年来,世界经济增长持续放缓,仍处于国际金融危机后的深度调整期,世界大变局加速演变的特征更加明显,全球经济的动荡源和风险点不断增加。伴随着各主要经济体政策刺激力度不断增加,虽然短期经济前景有所改善,但总需求乏力,伴随着流动性收紧,利率上行,全球贸易摩擦和保护主义的不断升级,全球经济见顶回落,中长期经济增长潜力相对疲弱,在这种宏观背景下,中国经济的发展也难以独善其身。当前,我国正处于转变发展方式、优
随着数字技术及人工智能的发展,产品技术复杂性不断增大;消费者需求的动态性和个性化,驱使市场波动性不断提升,企业仅靠现有知识积累难以开展创新活动,跨越边界的外部知识搜寻行为应运而生。若仅对单一类型的知识进行搜寻和获取,会产生系统性不足及路径依赖,复合双元的知识搜寻由此受到企业重视。企业开展双元知识搜寻时,可同时从不同范围、不同层次、不同角度为企业输送不同类型的知识,从而影响企业创新活动。本研究在充分
动物题材课文是初中语文教材中较为重要的一类课文,对于处于成长发展关键时期的初中生而言,动物题材课文的作用尤为凸显。部编本初中语文教材中的动物题材课文刻画了各具特色的动物形象,科普诸多动物的习性特征,可以让初中生多识鸟兽之名。选入的课文文体不一,可以让学生了解说明文、寓言、诗歌等文体特征。更重要的是,在这个人与自然关系日趋紧张的时代,动物题材课文可以引导初中生加强尊重动物、善待生命的意识,树立生态文
大学校园足球在相关政策的支持与引导下蓬勃发展,吸引众多学者对此进行研究。大学校园足球作为承接校园足球发展的重要环节,其发展理念需要不断创新。在自身发展的基础上,借助新的研究视角,使大学校园足球接触全新的发展领域,创建品牌,引领大学校园足球的发展。本文通过文献资料、比较研究、案例分析、专家访谈等方法,运用传播学理论、系统理论与冰山理论,对大学校园足球品牌创建的指导思想、目标、教育、文化以及社会等方面
纵观各国发展史,制造业“空心化”是经济走向衰退的重要标志。我国制造业规模连续多年位居全球第一,但“大而不强”的问题依然突出。当前,我国经济进入高质量发展新阶段,要实现中华民族伟大复兴和两个百年奋斗目标,离不开制造业的转型升级、高质量发展。分析制造业发展历程,政府作用在转型过程中发挥着重要作用。株洲是国家“一五”“二五”时期重点建设的八个工业城市之一,创造了300多项“共和国第一”。近年来正在探索有
动量词教学是对外汉语教学的一大难点。动量词在日常生活中出现频率极高且搭配复杂,这使得许多汉语初学者在学习动量词时易产生强烈的畏难情绪,造成了动量词难学难用的问题。当前对外汉语教学中关于量词的研究逐步增多,但动量词较之名量词而言,其研究仍相对薄弱。为了更好地指导动量词的对外汉语教学,让二语学习者能更好地运用动量词进行交际,我们必然要加强动量词的本体研究与动量词的对外汉语教学研究。因此本文选取使用频率
教师专业发展对社会发展和教师自身发展具有重要意义。在CNKI中,以“教师专业发展”和“高中英语教师”为关键词进行搜索,只有177份文献。其中高中教师专业发展需求的研究较少,针对长沙市英语教师专业发展的实证研究更是寥寥无几。因此,本研究采取定量研究方法,通过参考国内学者林崇德、申继亮、辛涛和国外学者Hommond,et al对教师专业发展理论进行分类、综合、总结形成了适合本研究的高中英语教师专业发展
本研究采用质性研究方法,聚焦于在湖南省某双一流高校H大学就读的台湾籍大一新生（以下简称《台生》）的学习经历,主要探讨以下几个问题:H大学台生的学习适应经历了哪几个阶段?影响H大学台生学习适应的主要因素有哪些?H大学台生的学习适应过程是一个怎样的过程?本研究发现:H大学台生的学习适应过程经历了憧憬期、受挫期、调整期和掌控期。影响H大学台生学习适应过程的主要因素涵盖五个方面:院校管理、课程文化、同辈群