【摘 要】
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分析了中国高校基础课实验教学中心建设现状,实验教学是图书情报学(LIS)教育的重要环节,在数字时代,这一环节显得尤为重要,因此应将整个LIS教学纳入实验教学的范畴,形成教学
【机 构】
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武汉大学信息管理学院 武汉 430072
【出 处】
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第二届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会
论文部分内容阅读
分析了中国高校基础课实验教学中心建设现状,实验教学是图书情报学(LIS)教育的重要环节,在数字时代,这一环节显得尤为重要,因此应将整个LIS教学纳入实验教学的范畴,形成教学服务系统。本文以武汉大学LIS实验教学示范中心建设的实践为主线,从LIS实验教学的新体系和信息平台的建设两个方面,探索有特色的图书情报学实验教学示范中心这一系统工程的实施。为实现这一目标,要求转变思想、深化改革,注重软件建设,创建更加有利于创新能力培养的实验教学环境。
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