小练笔在高年级语文课堂中的运用策略

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写作在语文教学实践中从始至终一直是个难题,如何通过有效策略的实施,让写作变得简单起来,在课堂教学实践中结合"以读促写、以写促思"的课堂小练笔形式,能够促进学生在具体的学习实践中的材料积累,让学生在掌握大量丰富而生动的写作材料的同时,有效地积累素材、把握写作方法,在具体的练笔实践中,极大地促进学生的写作学习的效果。
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