【摘 要】
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目的 探讨应用临床路径对人工膝关节置换术患者健康教育中应用的效果.方法 将50例人工膝关节置换术患者随机分为观察组(25例)和对照组(25例).对照组采用传统的健康教育方
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院骨科
【出 处】
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第十届西部骨科论坛暨第九届云南省骨科年会
论文部分内容阅读
目的 探讨应用临床路径对人工膝关节置换术患者健康教育中应用的效果.方法 将50例人工膝关节置换术患者随机分为观察组(25例)和对照组(25例).对照组采用传统的健康教育方法.观察组采用临床路径健康教育流程实施健康教育，贯穿于患者从入院到出院.(入院时、术前、术后及出院时)结果 观察组首次下床活动时间，明显早于对照组.观察组术后住院时间短于对照组.两组健康教育知识达标率、并发症发生率、及对护理工作满意率比较，差异有显著性意义.(P＜0.05)结论应用临床路径健康教育可提高人工膝关节置换术患者健康知识掌握程度，使患者自觉采取健康行为，积极配合医疗护理.促进膝关节置换术后患者的康复，缩短患者住院时间、降低患者费用、并可有效地降低并发症的发生率，提高患者的满意度.其效果明显优于传统模式的健康教育，提高患者康复进程.
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