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本文在分析传统阅读教学中的弊端后，提出了基于网络的拓展阅读策略促进学生阅读能力提高的研究，并且探讨了利用拓展阅读策略帮助小学生解决课文重难点的方法。
基于网络的拓展阅读策略促进学生阅读能力提高的研究
【摘 要】
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本文在分析传统阅读教学中的弊端后，提出了基于网络的拓展阅读策略促进学生阅读能力提高的研究，并且探讨了利用拓展阅读策略帮助小学生解决课文重难点的方法。
【机 构】
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广州市越秀区农林下路小学
【出 处】
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2012第三届全球华人探究学习创新应用大会
【发表日期】
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2012年期
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