外固定器用于跟骨外侧柱延长术治疗脑瘫足外翻畸形(附12例报告)

被引量 : 0次 | 上传用户:nienie123nie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]观察探讨应用骨外固定技术实施跟骨外侧柱延长,治疗脑性瘫痪足外翻畸形的手术方法与疗效。[方法]在患足跟骨外侧作3~4 cm的直切口,显露跟骨的前半部;在跟骨狭窄部,即距离跟骰关节1.5 cm处切开跟骨,以简单外固定缓慢撑开截骨间隙至足外翻畸形部分矫正为止;将自体髂骨块或异体骨植入截骨间隙内维持以简单外固定固定,术后经过外固定牵伸达到外翻矫正。外固定固定2个月后换石膏靴固定1个月。[结果]优9例,占75%;良2例,占16.7%;可1例,占8.3%;差无。优良率91.7%;总有效率100%。[结论]12例跟骨截骨延长观察收到以下效果:(1)跟骨延长使足的外侧弓伸长,矫正了前半足的外展及旋转和后足外翻畸形。(2)外侧弓的伸长带来足内侧弓的抬高,平跖足畸形改善,恢复了足静态稳定性。
其他文献
随着旅游业的蓬勃发展,旅游从业人员需求缺口越来越大。高职院校旅游管理专业肩负着培养旅游人才的重任,然而大多数高职类院校都面临着导游证考试通过率较低的问题。如何根据
我们提倡“以人为本”的现代教育理念,就是要把学生看成学习的主体、认识的主体、发展的主体。探究性学习与一般的教学方式相比,具有更大的灵活性和开放性,这种灵活开放性的学习,有利于发展学生的主体能力,培养学生的创新思维。  众所周知,教学活动是教师与学生间的双边活动,它要求达到教师“主导”与学生“主体”的有效统一。作为教师,在课前要对教材进行合理的加工和重新组织,以便将教材内容转变成学生最易吸收的知识结
<正> 我科自1980年3月至1990月12月采用手术治疗先天性马蹄内翻足患儿300例370只足,经平均4年9个月随访,优良率达97%。一、资料分析本组男220例,女80例;年龄<1岁者35例,1~2岁1
近几年来,全球范围环保要求日益提高,各国成品油实行新标准的进程加快,要求炼厂提供更清洁环保的成品油,对成品油中硫含量的要求越来越低。选择性吸附脱硫是一种发展前景广阔
介绍了强度折减法的基本原理;借助ABAQUS软件采用强度折减有限元法计算分析了不同因素对路堤边坡稳定性的影响。研究的影响因素包括粘聚力、内摩擦角、土体容重、弹性模量与
<正>舆论界嚷嚷得最凶的所谓"文化重建"在我心目中其实是个负面词。因为在我的经验里,我们往往是在通过不断破坏"文化"来进行"重建"的,更可悲的是,"破坏"可能恰恰是打着"文化
目的探究细节性护理在肩关节镜下肩袖损伤修补术患者干预中的应用效果。方法选取2016年1月—2018年11月期间于杭州市中医院骨伤科行肩关节镜下肩袖损伤修补术治疗的80例患者
注重对学生的情感教育,创设良好的课堂教学环境,是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要激发学生的学习热情,教给学生学习方法,创造更多的条件让每个学生都取得学习上
信号的奇异点往往包含有信号比较重要的信息,对其进行检测和定位在许多实际问题中有着重要的意义。根据脉冲奇异点的特征,证明了信号的脉冲奇异点与信号小波变换的最值有关,
四川某50×104Nm3/d天然气脱硫装置是为满足当地气田开发需要而于1991年建成投产的。随着开发进程的持续、开发程度的加大,近年来气田的气质气量都发生了明显变化,在原有装置