21世纪进入了技术高速发展的信息网络时代，网络技术在教育教学中的应用在不断深入，各级各类学校纷纷都在组建自己的校园网，向数字化校园的方向迈进。这里就学校在建设数字化校园中的几个方面谈谈个人观点。
　　一、处理好“路、车、货、人”四个要素间的关系
　　“路”就是指要有一个适合本校实际，并有一定发展空间的网络硬件环境；“车”就是指网络硬件平台上所能运行的各种软件；“货”就是指满足学校教育教学及各种行政管理所需的资料库和数据；“人”就是指驾驭网络的使用者。
　　在建设前期，要认真做好需求分析，根据学校的具体情况做出一个总体方案，然后根据投入的资金到位情况，一般采用总体设计，分步实施，使校园网的建设有整体性，可发展性。在需求分析设计方案中，主要完成校园网中结点数量（包括今后有可能设点的）及位置的确定、网络实现的功能分析、网络结构的选型分析、网络操作平台的选择及接入Internet的方案分析等。
　　网络功能，对于学校来讲一般可归纳为实现教学与办公自动化、信息资源共享和交流、校务管理信息化。在网络功能分析中，要在众多的功能模块中，有急、缓之分，难、易之分，及各模块间的相互关系，为分步建设网络环境做好充分的准备工作。
　　二、根据校园建筑实际和发展需求综合布线
　　在网络建设过程中，综合布线是网络建设中的重要工程，关系到今后网络运行的好坏。一定要根据需求和校园建筑情况及将来的发展需求情况，进行综合考虑，认真设计，一次完成。如是新建楼宇，综合布线应在建筑设计中加于考虑，在建筑工程中进行预铺。综合布线要遵守如下原则：性价比高，实用性强，灵活性好，易扩充，易管理。
　　三、认真做好教职员工的培训工作
　　为确保网络投入应用后，就能发挥其作用，需要认真做好教职工的培训工作。在培训中，对全校教职员工、学生进行全方位的有针对性的培训，让他们了解校园网能做什么，自己该做什么，掌握什么知识等。通过网络的运用，在教与学上有什么提高，教学方法和学习方法有什么变化，充分发挥大家的思维空間，为全面实现素质教育及学生创新思维的培养提供更多的机会。以此保证相关人员能正确、高效地运行和开发校园网及其资源。
　　四、建立校园信息发布平台
　　在数字化信息资源的建设过程中，作为网络管理维护者，除了做好资源的收集、整理，上传到网络服务器的工作外，还要在校园网上建立一个信息发布平台（即校园网站），只少应设立如下服务项目：
　　1.推荐优秀网站，建立超级链接，使本校师生都能快速地了解外部网站情况，有选择、有目的地浏览相关站点，收集信息，并为下一步的开放性教学实验环境做好知识和技能上的准备。
　　2.校园内的动态新闻，及时报道校内的各种情况和事件，使网站成为一个新的师生交流窗口。在条件成熟后，为各班级、教研组在校园网上建立自己的站点，并做好服务、技术保障。
　　3.建立一个网络数据库平台，收集优秀教案、试题、课件及各种素材资源，供全校师生学习工作所需。
　　五、要注意的几个具体问题
　　在校园网规划建设中，应注意避免如下几个问题：
　　1.重硬轻软，投入资金分配不合理，造成硬件建设不遗余力，设备档次非常先进领先，但软件却非常贫乏，甚至没有一个正版软件，不能真正发挥校园网的作用。
　　2.有网络外形，无网络实质，电脑是连起来了，但实际还是单机作业，既没有在网上办公，也无网络应用的开发，甚至网络的基本功能都未运用。
　　3.网络建设了，但管理跟不上，没有相应的制度、规范等，使网络不能正常运行和应用。
　　4.在网络建设中，配置不合理，功能闲置多，要么一味追求廉价，要么一味追求新高，结果是高的闲置多，低的功能不够用，造成使用不久，就要升级更新，造成重复建设。
　　总之，在校园网建设的过程中，遵循全面规划、合理建设；抓好人员培训、促使设备高效运用；充分使用、开发资源并继续建设，逐渐磨合软硬件的关系、使用者与网络的关系，充分发挥校园网的效益和作用。在使用中得到提高，在提高中开展新的课题研究，促进使用“四个步骤”，就能建设好现代化的校园网，实现数字化校园，成为新世纪、新思维、新前途的新学校。
　　作者单位：江苏江都油田第一中学