CeNi#-[5]-xCux吸氢性能研究

来源 :北京大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenbincool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
样品在氩气氛下采用高频感应炉制备,所有样品经过均匀化热处理。在20,40和60℃下测量CeNi_(5-x)Cu_x饱和吸氢量,吸氢动力学曲线和放氢曲线。 在20和40℃,CeNi_3Cu_2压力一组成等温图中有较宽和明显的平台压力区,吸、放氢速度较快。若用Cu取代CeNi_5中部分Ni则成本可有所降低。CeNi_3Cu_2是很有发展前途的贮氢材料。CeNi_5和CeNi_4Cu在相同条件下不具有吸氢性能。CeNi_(5-x)Cu_x具有CaCu_5结构。
其他文献
足球是一项对于速度、耐力和爆发力等要求比较高的运动,因此在日常的教学过程中,有关体能和基础技术的训练内容占据了足球教学课堂的大部分时间.但是长时间单一、枯燥的足球
据英1998年10月报道:美国戴维斯加利福尼亚大学的放射性专家约翰*麦加恩和肿瘤学家菲利普*施奈德最近说,癌症可能不再像想象的那么可怕.这是因为麦加恩发明了一种治疗方法:“
中考体育的考核内容主要分为三大类,有耐力类和力量类以及跳跃类,耐力跑始终都是当前中学生中考体育中的重要一环.因此科学有效地进行耐力跑训练,对于学业繁重的中学生而言意
通过水稻、玉米、小麦的田间和盆栽试验,研究喷施不同浓度的农用稀土对农作物的分蘖和孕穗期植株体内酶的活性、氨基酸含量及籽粒蛋白质、脂肪、淀粉的含量。结果表明:①过氧
【关键词】启发式教学;中学足球教学;教学策略  在实质教学的过程中不仅要重视学生个人能力的提升,还要提高学生的团结协作能力,这也使中学足球教学具有一定的难度。而启发式教学具有一定的特点和优势,能激发学生的运动灵感,从而掌握更多的足球技巧。  一、启发式教学与中学足球教学的联系  启发式教学与中学足球有着密切的联系。就教学本质而言,中学足球教学与启发式教学的本质有一定的相同点。中学足球教学相对比较重
【关键词】微课;中学体育;应用研究  一、微课教学的概述及重要性  所谓的微课不过是中学教师运用多媒体技术,将体育相关内容知识制作成小视频,学生抽出空闲时间观看学习,这不仅为教师课堂教学提供了便捷,也让学生能做到随时随地地学习,提升学生学习的兴趣。当然,除了制作教学课程外,还可以设计一些教学课件或者测试,这种网络学习平台缩短了教学时间。微课较为突出的特点便是简短化与精细化,改变因教学时间长而让学生