【摘 要】
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传统的视唱练耳听力训练存在音色单一，随意性大，且学习方法简单枯燥、教师教得辛苦、学生学得无味，离开老师，学生就无法自学等弊端。同时，尽管老师们手头积累了不少的训练题目，但是一直缺乏计算机辅助管理，无法实现资源共享。基于此，笔者根据教学大纲、教学计划和教学环节的要求，在研究和总结视唱练耳听力训练方法与技巧的基础上，按照科学有效、由浅入深、循序渐进的训练方法研究与设计了通用视唱练耳听觉训练CAI系统。
【机 构】
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Beijing Normal University,Beijing 100875 北京师范大学,北
【出 处】
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第19届全国计算机新科技与计算机教育学术大会
论文部分内容阅读
传统的视唱练耳听力训练存在音色单一，随意性大，且学习方法简单枯燥、教师教得辛苦、学生学得无味，离开老师，学生就无法自学等弊端。同时，尽管老师们手头积累了不少的训练题目，但是一直缺乏计算机辅助管理，无法实现资源共享。基于此，笔者根据教学大纲、教学计划和教学环节的要求，在研究和总结视唱练耳听力训练方法与技巧的基础上，按照科学有效、由浅入深、循序渐进的训练方法研究与设计了通用视唱练耳听觉训练CAI系统。该系统作为一款视唱练耳听觉训练辅助教学软件能很好的实现教学资源共享，使教师教得轻松，学生能够主动、愉快、创造性的进行自学，有效地提高和保障了教学质量。
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