Courageous conversations in interprofessional collaborative work: How to engage with interprofession

来源 :第二届上海国际护理大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengjuanjuan8288
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  Objective: Learning with,from and about each other within multidisciplinary practice encourages individuals to gain a shared understanding of the nature of the caring task,offering an insight into differing disciplinary perspectives and building a collaborative ethos in the teams approach to care.
其他文献
目的 探讨医护合作多模式镇痛对全膝关节置换术后功能锻炼的干预.方法 50例全膝关节置换术的患者,分为2组,每组25例应用不同模式镇痛方案进行分组,(常规组和医护合作多模式镇痛组),分别观察术后2周内患者活动时VAS评分和膝关节活动度.结果 医护合作多模式镇痛组术后72小时内VAS评分明显低于常规组;医护合作多模式镇痛组主动屈膝到90度所需天数小于常规组;医护合作多模式镇痛组关节活动度显著大于常规组
Objective: Emergency department is the front line service provision site where offers emergency as well as other medical services for patients.Due to the increasing needs and high uncertainty,whether
目的:探讨临床护理路径在重度颅脑损伤患者急诊救护中的应用效果。方法:采取历史对照的方法, 选取2009 年6 月—2012 年12 月期间在本院急诊室救治的90 例重度颅脑损伤患者作为研究对象,2011 年1 月之前收治的患者按脑外伤急救护理常规进行救治,2011 年2 月之后收治的患者实施CNP 模式进行救治。
In-transition competencies of nurses become relevant in the light of in service and training development activities of an organization.There are evidences to show that successful transition to practic
目的:比较上海市某高校的临床八年制和护理四年制两个专业的多个年级学生对基于问题的学习法(PBL)体验的评价。方法:以英国Dundee 大学开发的教育环境测量DREEM 表为模板,经过医学专业和英语专业老师翻译、回译,PBL 教学专家审核修改形成“PBL 学习体验评价量表”(包含5 个纬度共50 个条目,总分200 分)。对临床八年制3 个年级共321 名学生、和护理四年制3 个年级共229 名学生
This study determined the prevalence of lifetime and current smoking and the correlates of current smoking in nurses working in psychiatric and general hospitals in China.
目的:优化护理流程对精神科开展优质护理工作效果的研究。方法:选择2010 年5 月-2011 年6 月实行功能制护理及2011 年7 月-2012 年6 月开展优质护理病区共4 个护理单元,进行垂直调查研究,观察精神科实施优质护理服务前后的患者满意度、护士直接、间接接触患者的时间、及护理质量比较。
Objectives: Tourette s yndrome(TS)and tic disorder may increase the likelihood of social and emotional difficulties which may have negatively impact an individuals personality and self-perception.Prev
Objectives: This study aimed to evaluate a exercise program for Taiwanese adults with anxiety disorders.The hypothesis was that subjects at intervention group demonstrated lower anxiety levels and bet
目的:探讨个体化护理干预对精神分裂症患者康复的影响作用。方法:选择2012 年6 月1 日~2012年7 月31 日我院住院患者中符合CCMD-3 诊断标准的精神分裂症患者,共74 例,按入院先后随机分为2组。两组同时进行常规护理,实验组在此基础上进行个体化护理干预,内容包括支持性干预,治疗性干预以及行为干预。在干预前、干预后分别进行NOSIE 量表测评及用药满意度调查。