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核心素养的提出,引起了学界对小学劳动教育的思考。劳动教育超越体力劳动与脑力劳动的鸿沟,旨在让小学生的劳动过程伴随着知识的学习、思维方式和行为态度的变化。教师不仅要让小学生了解劳动对他们的成长意义,还要让他们亲身实践、体验、感悟。
核心素养视角下的小学劳动教育
【摘 要】
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核心素养的提出,引起了学界对小学劳动教育的思考。劳动教育超越体力劳动与脑力劳动的鸿沟,旨在让小学生的劳动过程伴随着知识的学习、思维方式和行为态度的变化。教师不仅要让小学生了解劳动对他们的成长意义,还要让他们亲身实践、体验、感悟。
【机 构】
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广州市白云区广外附属小学
【出 处】
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现代化教育国际研究学会会议
【发表日期】
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2022年01期
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