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作为应用型学科,建筑学专业教育应制定培养卓越工程师计划.本文通过对哈尔滨理工大学建筑学专业人才培养的实践总结,进行卓越建筑师培养模式的探索,指出该校通过突出卓越建筑师的培养体系，有关国家注册建筑师培养大纲要求的内容，在培养方案内做到全覆盖，并重点突出“创新能力、工程设计能力的培养”;突出建筑学专业学生创新性培养，随着专业课程的加深，通过将技能训练、课程设计等实践、实验环节与设计竞赛和大学生开放性、创新性实验相衔接，进一步培养、提高学生创新能力、动手实践能力，试图提供一种培养应用型人才新途径.