【摘 要】
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高中数学课标组给出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数学核心素养.作为数学教育实践者的一线教师,在数学课堂教学中,如何落实这些学科核心
【机 构】
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岭南师范学院附属中学,524048
【出 处】
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全国初等数学研究会第十届学术研讨会暨广东省初等数学学会一届三次学术研讨会
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高中数学课标组给出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数学核心素养.作为数学教育实践者的一线教师,在数学课堂教学中,如何落实这些学科核心素养呢?在"构造可导抽象函数解决问题"的教学中,笔者注重设计题根问题,然后就此问题"联""串""变",通过层层变式的设置,达到学生对此类问题的"模型"的理解和掌握,培养学生逻辑推理的核心素养.
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