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文章通过大学生体质健康测试应用“百分位相对标准”，把激励与大学生体质健康的促进联系起来。同时采用实验方法获取数据，对激励引起的大学生体质健康测试成绩变化做一个确定的衡量。考察大学生体质健康测试成绩的变化，为增进大学生体质健康找寻有效的办法；同时也为改善我国大学生体质健康测试缺乏有效的体质健康咨询指导和体质健康干预服务提供参考依据。