【摘 要】
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目的:探讨家长参与训练对提高脑性瘫痪(简称脑瘫)儿童康复效果的影响。方法:将符合诊断标准的120例脑瘫患儿随机分成治疗组和对照组,每组60例。两组在康复机构采用Bobath、Vo
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目的:探讨家长参与训练对提高脑性瘫痪(简称脑瘫)儿童康复效果的影响。方法:将符合诊断标准的120例脑瘫患儿随机分成治疗组和对照组,每组60例。两组在康复机构采用Bobath、Vojta和Rood等神经生理学疗法训练,治疗组同时指导家长进行家庭康复训练,训练前后采用脑瘫儿童综合能力评定量表进行评定。结果:康复训练6个月后两组患儿综合功能较治疗前明显提高(P<0.01)差异有显著性意义,治疗组得分明显高于对照组(P<0.05)差异有非常显著性意义。结论:在脑瘫儿童进行康复训练的同时,指导家长进行家庭康复训练更有利于提高脑瘫儿童的综合能力。
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