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本文首先简要回顾了新中国成立以来我国城市规划教育的发展历程,以同济大学城市规划本科课程培养计划的演进为例,分析了我国城市规划课程设计的特色和不足.最后,结合十八大新型城镇化进程的要求,展望了我国城乡规划课程教育未来的转型趋势，价值观的培育成为规划课程建设的重要组成部分，创新能力的培养贯穿于规划课程建设的始终，强化方法论教育成为课程设计改革的组成部分。